小児看護学援助論Ⅱ

　2年生が小児看護学の小児の看護技術について演習をしました。子どもの発達や特性、性格を考えながら安全に看護を提供できるよう、何度も検討して子どもに合わせた援助を考えました。小児看護は子どもだけでなく、家族への介入も非常に重要です。家族の育児不安を軽減できるような声掛けや指導方法についても考え、実践しました。













小児看護学援助論Ⅱ

小児看護学援助論Ⅱ（小児看護技術演習）

小児看護技術のグループワーク発表をしました。
グループワークでは、子どもの状態や発達段階に合わせて援助の方法を考え、ロールプレイを行いました。


子どもに援助を行う時も分かりやすく説明を行います。


物品も飾りつけを行い児の恐怖を減らす工夫をしました。


泣いてしまうことも想定し、あやしながら援助します。


処置を行う際も家族に丁寧に説明を行いながら実施します。


指導の場面では、家族の不安をなくすため口頭説明だけでなく、実際に家族にも実践してらもいます。




小児看護学援助論Ⅱ